Беларусские вузы готовят недостаточно инженеров для экономики. А те, кто приходят на предпрития, оказываются «сырыми» специалистами, которых надо переучивать, пожаловался премьер-министр Беларуси Роман Головченко.
Беларусские вузы готовят недостаточно инженеров для экономики. А те, кто приходят на предпрития, оказываются «сырыми» специалистами, которых надо переучивать, пожаловался премьер-министр Беларуси Роман Головченко.
— Объем подготовки инженерных кадров не соответствует пока потребностям экономики. Набор на технические специальности ниже, чем заказ организаций на подготовку таких кадров.
В 2023 году на инженерные специальности зачислено 16 с небольшим тысяч абитуриентов, а в год их выпуска из вузов, в 2027 году, заказ уже составляет 21,5 тысячи человек. То есть реальный сектор может недополучить около 5 тысяч молодых инженеров, — заявил Головченко на совещании по подготовке квалифицированных кадров.
По словам премьера, одна из причин — устаревашая материально-техническая база. Также к вузам есть вопросы и относительно качества подготовки будущих инженеров.
— При посещении промышленных предприятий я слышал нарекания на то, что после вузов к ним приходят, ну, если можно так сказать, «сырые» специалисты, которые не обладают достаточным объемом знаний для самостоятельной работы по тем технологиям, которые применяются сейчас на производстве. Их приходится, по сути, доучивать или переучивать уже на действующем производстве, — сказал Головченко.
По его словам, в этом нет ничего плохого. Никакой вуз не заменит реальное производство.
— Но в том-то и задача, чтобы студент, выпустившийся из вуза, смог быстро, в сжатые сроки адаптироваться под реальные технологии, — уточнил Головченко.
Также премьер обратил внимание на проблему физики-математического образования в школах и колледжах. По словам Головченко, менее 15% от общего числа медалистов-школьников и выпускников колледжей с дипломами поступили в технические вузы.
— Если проанализировать весь уровень знаний, поступающих на инженерные специальности, то в 2024 году средние баллы по профильным предметам «математика», «физика» централизованного экзамена крутятся в районе 50 с плюсом баллов, чего явно недостаточно. Нет знаний. Отсюда недоборы и невысокие проходные баллы, — констатировал премьер.
Министр образования Андрей Иванец подтвердил, что в системе подготовки технических специалистов есть определеённый дисбаланс. Но, по его словам, в целом беларусские вузы выпускают в два раза больше технических специалистов, чем нужно экономике.
— Мы должны очень четко реагировать на потребности рынка труда в инженерных кадрах. Видим определенный дисбаланс. По таким направлениям, как информационные технологии, сегодня фактически в два раза больше готовим специалистов, чем востребовано в экономике.
И это во многом говорит об инерционности: нам были необходимы именно эти специалисты, но прошло буквально 4-5 лет и мы видим, что каждый инженер должен быть фактически ИТ-специалистом, но по своему прикладному направлению, — цитирует министра информагентство БЕЛТА,
Релоцировались? Теперь вы можете комментировать без верификации аккаунта.
Слова не сырого мальчика, но прожаренного мужа.
На совещании в УП "Белоруссия"? :)
ой а кто это сделал? Ну наверное это было из-за частных университетов, сейчас то их закрыли и заживут
Заживут, когда уедут все "инакомыслящие" студенты! И после точно будет рывок, прыжок с переворотом :)
Пользователь отредактировал комментарий 17 декабря 2024, 18:46
справедливости ради, частные ВУЗы и не готовили инженеров (может и есть исключения, но явно исключения)
частные вузы готовили по тем специальностям на которые хотели идти люди - а значит где платили нормально
Беларусские вузы готовят недостаточно инженеров для экономики. А те, кто приходят на предпрития, оказываются «сырыми» специалистами, которых надо переучивать
Основной причиной является то, что в универах учат одному, а по факту получается совершенно другое. Тоже самое было 10 и 20 лет назад.
Такое было из 30 лет назад, когда я учился. Думаю, нормальная корреляция между университетской программой и реальными специальностями на предприятиях бла лишь в 80-х годах.
А вот в 90-е, в связи со стремительным прогрессом именно в персональных компьютерах (если мы говорим о программистах), программа университетов стала отставать всё сильнее и сильнее.
Как технически из-за слабого финансирования, так и ментально, из-за древних преподавателей.
только добавлю, что не "из-за древних преподавателей" (среди них были и есть сейчас крутые спецы), а из-за низкого уровня ЗП (не знаю как сейчас, но одно время точно было, что степуха у аспиранта была сильно выше, чем у вчерашнего аспиранта)
Когда я учился в аспирантуре стипуха была около минималки, поэтому нужно было брать полставки на кафедре или на проекте. Но, если это не ГНТП с хорошим финансированием, то и там около половины минималки. Не думаю, что сейчас что-то сильно изменилось. Если 30 лет ритмично душить образование нищетой, то происходит разрушение научных школ - олды уходят на пенсию или умирают, а молодежь с мозгами уходит туда, где платят хорошо. И в итоге получается, то что имеем сейчас - уже нет кадров, которые могли бы передать свой опыт следующим, потому что сами они были аспирантами, тех аспирантов руководители которых ещё что-то умели и знали хорошо. Воспроизводство научных кадров разрушено. И даже если сейчас дать зарплаты достойные и финансирование, то этот процесс надо будет продолжать не менее 15-20 лет, чтобы увидеть первичные результаты. Ну, либо отправлять на обучение зарубеж (или заманивать ученых оттуда), чтобы сократить срок лет на 5. Хотя, я даже не представляю, чем можно заманить научную интеллигенцию в хрустальны сасут.
Университеты нужны чтобы давать фундаментальную основу, а не для того чтобы учить с какой стороны станок включается. Проблема большинства университетов в РБ заключается в том что там дают слабую фундаментальную базу (наверняка по спущенным сверху указам министерства образования) в надежде на то что выпускники будут невостребованными на международном рынке труда и будут обречены работать на родном заводе до конца жизни. Похоже что эта стратегия себя не оправдала.
справедливости ради, специалист не может что-то проектировать для изготовления на станке, если не понимает с какой стороны этот станок включается и как он работает. В противном случае легко можно увидеть что-то в стиле "уборка строительного мусора на третьем этаже осуществляется бульдозером".
Комментарий скрыт за нарушение правил комментирования.
Правила тут, их всего 5
15 суток
Удалили безобидый комментарий lolik:
Что тут нарушает правила? Чел посмотрел в зеркало (на стене) :)
а вот у главы - другое мнение. Айтишников много, а трактористов мало
Даешь трактористам ЗП на уровне айтишников и все будут ломиться в колледж на тракториста! Все просто
Если нарушен баланс спроса и предложения, должна меняться цена.
Как там с зарплатами у инженеров, можно узнать у Белстата или ФСЗН.
Ваш Кэп.
Это как в совке. Очки плохие, но и этих нет
как в анекдоте времен ссср "Сынок, не верь им, я и ж..у показывал, и унитаз приносил - все равно туалетной бумаги нет"
Годы идут, ничего не меняется, кроме стоимости обучения
было бы удивительнее, если бы что нибудь изменилось