Антихакеры, физики-менеджеры и другие проблемы образования

Наткнулся сегодня на новость о том, что в Полоцком Государственном Университете вводят новую специальность «компьютерная безопасность». Оставим без внимания тот факт, что представителей данной профессии назвали в заметке абсолютно идиотским словом «антихакеры», здесь мне интересно совсем другое. Ни для кого не секрет, что последние года три-четыре, а то и больше спрос на программистов среди айти компаний можно вполне было назвать ажиотажным. Нередко можно было встретить среди коллег в офисе студентов последних курсов, а то и вообще второго-третьего. Хорошие зарплаты, хорошие перспективы развития сделали профессию программиста из «фриковой» и загадочно-непонятной для большинства населения в популярную и уважаемую специальность. Однако, несмотря на всю востребованность кодеров на рынке труда, наши прославленные университеты совсем не спешили увеличивать планы по набору студентов на обучение по специальности программист. В Индии и Китае местные ВУЗы быстро словили новый тренд и принялись штамповать программистов десятками тысяч (об их качестве здесь, правда, лучше промолчим), у нас же ничего не менялось и не меняется. Вместо этого наши вузы принялись придумывать новые специальности с красивыми названиями и непонятного предназначения. Физик-менеджер, например, это же просто смешно. Другой пример - во время моего обучения в БГУ на уважаемом всеми факультете радиофизики существовала (и сейчас, наверное, существует) такая специальность как «коммерческая деятельность». Думаю, комментарии тут излишни. Никто толком не представлял, чем выпускникам данной специализации предназначается делать в будущем. Принтерами торговать, или что? Каждый год решался вопрос сохранять данную специальность или же убрать её, наконец. Каждый год учебные планы утверждались в последний момент и нередко когда существенно изменялись для каждого нового набора по сравнению с предыдущими. Справедливости ради отметим, что хоть программы у представителей данной специальности были хоть и полегче, чем у рафиков или электроников, но всё равно достаточно сложные, всё-таки факультет обязывает. Потом, когда популярность специальностей с приставкой менеджер или экономист стала падать, на нашем факультете появилась новая «модная» специальность – компьютерная безопасность. Действительно, какая мамаша устоит перед таким названием? Одно дело учиться на какого-то там инженера-электроника (классического неудачника и бедняка из полуживого НИИ в девяностых), а тут же «антихакер», это куда круче и перспективней. Хорошо хоть, что данное направление более-менее коррелирует с общей направленностью обучения на факультете в отличие от опыта с менеджерами. Проблема опять-таки была только с учебными планами, насколько я помню в первый год существования данной специальности понятие о том, чему учить подобных специалистов было сформировано в деканате не до конца. Мы часто корим нашу образовательную систему за то, что при всей её фундаментальности ей не хватает гибкости, что из универа наши студенты выходят теоретиками без толковой практической базы и узкой специализации. Казалось бы – вот вам новые популярные актуальные специальности, как раз то, чего так вам не хватало. Однако, в реальности оказывается, что подобная активность – это скорее пиар и изображение какой-то инновационной деятельности. Раз уж наше образование пока не торопятся реформировать и подгонять под европейские стандарты (я здесь не говорю, что наше образование чем-то хуже или лучше западного, просто отмечаю, что оно отличается), то может стоит действовать более системно? Почему обладая возможностями и традициями по выпуску квалифицированных программистов нельзя было увеличить их набор на обучение? Это было бы полезно для всех, и для рынка, и для компаний, и для всего государства, в конце концов. Но, к сожалению, оказывается, что лучше придумать новых специальностей с красивыми названиями или вывести гибрид программиста и экономиста или радиофизика и коммерсанта, и неважно, что чему их учить, да и вообще, зачем они такие нужны, мало кому понятно. Почему-то меня не покидает ощущение, что и в полоцком универе эксперимент с обучением по специализации компьютерная безопасность проект скорее имиджевый, нежели серьёзный и перспективный. Учить будут точно также как и раньше и точно тому же только под другой вывеской и с лишним спецкурсом (это ещё в хорошем случае), или же учить вообще непонятно чему. Надеюсь, конечно, что я ошибаюсь. Разговор о том какой у нашей страны высокий потенциал в плане развития айти и какое у нас замечательное фундаментальное образование слышны постоянно. Но вот только проблем хватает и в качественном и в количественном плане, которые решать, кстати, никто не торопится. И вместо какой-то стратегии развития у нас часто предпочитают заниматься сиюминутными проектами непонятной направленности.

Новый рекламный формат в наших телеграм-каналах.

Купить 500 символов за $150